Grupę docelową projektu stanowiło 35 uczniów szkół zawodowych i technicznych z Polski i Ukrainy, w wieku od 16 do 24 lat, kształcących się w zawodach związanych z nowoczesnymi technologiami, mechaniką, mechatroniką, elektryką, informatyką, programowaniem oraz ekonomią.
Grupę polską tworzyło 16 uczniów Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego „Elektryk” w Nowej Soli, w tym 8 kobiet i 8 mężczyzn, kształcących się w zawodach: technik ekonomista, technik informatyk i technik mechatronik.
Grupę ukraińską stanowiło 19 uczniów, w wieku 16–18 lat, z Wyższej Uczelni Zawodowej nr 13 w Iwano-Frankowsku oraz Samborskiego Kolegium Ekonomii i Technologii Informacyjnych w Samborze. Uczniowie kształcili się w zawodach związanych z ekonomią, mechaniką, mechatroniką, elektryką, informatyką i programowaniem.
Uczestnicy zostali wybrani ze względu na zainteresowanie nowoczesnymi technologiami, gotowość do współpracy międzynarodowej oraz motywację do rozwijania kompetencji zawodowych, technicznych, ekonomicznych i społecznych. Udział w projekcie umożliwił im zdobywanie praktycznych umiejętności, wymianę doświadczeń, rozwijanie kompetencji językowych i międzykulturowych oraz naukę pracy w międzynarodowych zespołach projektowych.
Цільовою групою проєкту стали 35 учнів професійно-технічних навчальних закладів з Польщі та України віком від 16 до 24 років, які навчаються за спеціальностями, пов’язаними з сучасними технологіями, механікою, мехатронікою, електротехнікою, інформатикою, програмуванням та економікою.
Польську групу складали 16 учнів Центру професійної та безперервної освіти «Електрик» у Новій Сулі, серед яких 8 дівчат і 8 хлопців, які навчалися за спеціальностями: технік-економіст, технік-інформатик та технік-мехатронік.
Українську групу становили 19 учнів віком 16–18 років із Вищого професійного училища № 13 м. Івано-Франківська та Самборського фахового коледжу економіки та інформаційних технологій у м. Самборі. Учні навчалися за спеціальностями, пов’язаними з економікою, механікою, мехатронікою, електротехнікою, інформатикою та програмуванням.
Учасників було відібрано з огляду на їхню зацікавленість у сучасних технологіях, готовність до міжнародної співпраці та мотивацію до розвитку професійних, технічних, економічних і соціальних компетентностей. Участь у проєкті дала їм змогу здобути практичні навички, обмінятися досвідом, розвинути мовні та міжкультурні компетентності, а також навчитися працювати в міжнародних проєктних командах.