Scenariusz nr 3 – Specjaliści Energetyczni – prezentacja „Rola Smart Home w ekonomii energetycznej”.
Trener: Katarzyna Pych-Siekierka
CEL ZAJEĆ:
- kształtowanie postawy twórczej,
- doskonalenie współpracy w grupie,
- doskonalenie umiejętności w zakresie pozyskiwania, selekcjonowania i wykorzystywania informacji,
- rozwijanie umiejętności twórczych,
- dokonywanie oceny i wyboru i uzasadniania ich,
- ustalenie zasad sporządzenia dobrej prezentacji,
- sporządzenie prezentacji „Rola Smart Home w ekonomii energetycznej”.
POMOCE DYDAKTYCZNE: – -flipchart, kartki papieru, kolorowe pisaki, komputery, drukarka, papier, ksero, kolorowe pisaki, MS PowerPoint;
METODY PRACY: Burza mózgów, metoda projektu, praca w grupie
PRZEBIEG ZAJĘĆ | Nazwa i opis czynności | Czas | Uwagi |
1. Faza wprowadzająca | · Przygotowanie materiałów pomocniczych. · Przedstawienie zasad pracy na zajęciach. Określenie czasu przerw, poszanowania zdania innych, umiejętnego wypowiadania własnego zdania, przedstawiania argumentów i kontrargumentów. · wprowadzenie do prac projektowych, prac wykonanych w grupach narodowo-szkolnych. Zaprezentowanie zgromadzonych materiałów, danych do opracowania prezentacji „Rola Smart Home w ekonomii energetycznej” · Burza mózgów – propozycje, weryfikacja przykładów, pomysłów do umieszczenia w prezentacji. · Ustalenie zasad sporządzenia dobrej prezentacji. · Wybór lidera grupy – 1 osoba z grupy polskiej, 1- osoba z grupy ukraińskiej
| 240 min | Trenerzy spełniają w fazie wprowadzającej rolę mentora, przeprowadzają wstęp merytoryczny:
· Zasady planowania. · Zasady sporządzania dobrej prezentacji. · Obsługa MS PowerPoint |
2. Faza realizacji | · Praca nad prezentacją: § Strukturyzacja treści – opracowanie logicznego układu prezentacji, podział na sekcje. § Redakcja i adaptacja językowa, uproszczenie skomplikowanych treści, uwzględnienie dwujęzycznego układu. § Projektowanie slajdów, wybór odpowiedniego szablonu, typografii, kolorystyki i układu graficznego zapewniającego czytelność i estetykę. § Implementacja elementów multimedialnych. § Weryfikacja merytoryczna i językowa, sprawdzenie poprawności faktów, statystyk oraz zgodności tłumaczenia w obu językach pod katem spójności terminologicznej. | 300 min | Trenerzy czuwają nad prawidłowym tokiem pracy. Służą radą i pomocą merytoryczną
W trakcie pracy członkowie zespołu wymieniają się wiedzą i wypracowanymi materiałami.
|
3. Faza podsumowująca | · Przegląd całości pod kątem dynamiki, przejrzystości oraz dopracowanie aspektów technicznych. · Po wykonaniu rezultatu zespół ENE dokonuje oceny pracy. | 120 min | Trenerzy czuwają nad prawidłowym przebiegiem prac. |
Сценарій 3 – Енергетичні фахівці – презентація «Роль Smart Home в енергетичній економіці».
Тренер: Катажина Пих-Сєкєрка
МЕТА СЕМІНАРУ:
- формування творчої позиції,
- вдосконалення співпраці в групі,
- вдосконалення навичок у сфері отримання, відбору та використання інформації,
- розвиток творчих навичок,
- оцінювання, вибір та обґрунтування,
- визначення правил створення хорошої презентації,
- створення презентації «Роль Smart Home в енергетичній економіці».
НАВЧАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: -фліпчарт, аркуші паперу, кольорові ручки, модель маркетингового плану на основі діючих стандартів, комп’ютери, принтер, папір, ксерокс, кольорові ручки,
MS PowerPoint
МЕТОДИ РОБОТИ: Мозковий штурм, метод проектів, робота в групах
ПЕРЕБІГ ЗАХОДІВ | Назва та опис діяльності | Час | Коментарі |
1. Вступний етап | · Підготовка допоміжних матеріалів. · Представлення правил роботи на заняттях. Визначення часу перерв, поваги до думки інших, вміння висловлювати власну думку, представляти аргументи та контраргументи. · Вступ до проектної роботи, роботи виконаної в національно-шкільних групах. · Презентація зібраних матеріалів, даних для розробки презентації «Роль Smart Home в енергоефективності». · Мозковий штурм – пропозиції, перевірка прикладів, ідей для включення в презентацію. · Встановлення правил складання хорошої презентації. · Вибір лідера групи – 1 особа з польської групи, 1 особа з української групи. | 240 хв | Тренери виконують у вступній фазі роль наставників, проводять вступну лекцію:
· Принципи планування. · Принципи створення хорошої презентації. · Робота з MS PowerPoint
|
2 Етап впровадження | · Робота над презентацією: § Структурування змісту – розробка логічної структури презентації, поділ на розділи. § Редагування та мовна адаптація, спрощення складного змісту, врахування двомовного макету. § Дизайн слайдів, вибір відповідного шаблону, типографіки, кольорової гами та графічного макету, що забезпечує читабельність та естетичність. § Впровадження мультимедійних елементів. § Змістовна та мовна перевірка, перевірка правильності фактів, статистичних даних та відповідності перекладу в обох мовах з точки зору термінологічної узгодженості. | 300 хв | Тренери стежать за правильним ходом роботи. Вони надають поради та фахову допомогу
Під час роботи члени команди обмінюються знаннями та розробленими матеріалами.
|
3. Завершальний етап | · Перегляд усього з точки зору динаміки, прозорості та доопрацювання технічних аспектів. · Після досягнення результату команда ENE проводить оцінку роботи. | 120 хв | Тренери стежать за правильним ходом робіт. |